BEMÆRK: Ansøgningsfristen er overskredet
Er du optaget af læring, trivsel og fællesskab? Er du drevet af at få alle børn til at lykkes?
Vil du være med til at skabe den bedst mulige hverdag for børn og unge i Mørkhøj?
Vi søger en faglig leder for 4-.9. klasse, som i samarbejde med det øvrige ledelsesteam og medarbejderne, vil være med til at videreudvikle Mørkhøj Skole.
Hvem søger vi?
- Du er dygtig til relationer og tør sætte din personlighed i spil
- Du har fokus på at være tæt på elever og medarbejdere og inddrager dem
- Du kan bygge bro og være medskaber af et professionelt læringsfællesskab
- Du har en bred didaktisk viden om læringsstrategier, klasserumsledelse og inkluderende læringsmiljøer
- Du er optaget af at drive ledelse med udgangspunkt i et bredt datagrundlag
- Du har gerne erfaring fra udskolingen
- Du har kendskab og viden om børn i udsatte positioner
- Du har kendskab og viden om børn med to-sprogsbaggrund
- Du har erfaring med at indgå i et tværprofessionelt samarbejde
- Du er en god teamplayer
Hvem er vi?
Mørkhøj Skole er en tosporet skole med ca. 400 elever og 60 medarbejdere. Vi er delt i to afdelinger, 0.-3. klasse og 4.-9. klasse, med tilhørende SFO og klub.
Skolen er lokalt forankret med gode grønne udemiljøer.
Indskolingslederen har ansvaret for 0.-3 klasse samt SFO og Klub
Den ledige stilling er en faglig leder for 4.-9.klasse
Vi ønsker at give eleverne en tryg og varieret hverdag i et fagligt stærkt og inkluderende læringsmiljø, hvor der er plads til alle, uanset ens faglige og sociale baggrund.
På Mørkhøj Skole vil du indgå i et professionelt læringsfællesskab med det øvrige ledelsesteam og vi arbejder målrettet med at udvikle skolen pædagogisk, didaktisk og kulturelt i samarbejde med medarbejderne.
Vi har en ganske særlig opgave i at bryde den sociale arv og give alle vores elever det bedste afsæt for deres videre uddannelse.
Vi har ugentlige personale- og teammøder, hvor vi bl.a. arbejder med udvikling af professionelle relationer, undervisning, handleplaner, trivsel og fællesskab.
Vi er en del af en stor indsats om co-teacher og har indtil videre to speciallærere, der arbejder sammen med skolens øvrige medarbejdere om at udvikle vores undervisning og læringsmiljø i en mere inkluderende retning. Planen er at der skal komme flere co-teachere de kommende år. Vi indgår i et tæt samarbejde med vores tværprofessionelle team fra PPR, Familieafdeling, sundhed og SSP.
Skolen har de sidste mange år været en del af Gladsaxe kommunes ambitiøse skoleudvikling med særligt fokus på synlig læring “Alle børn skal lære at lære mere”.
Vi kan tilbyde
- Nogle ualmindeligt dejlige elever
- En skole med fokus på læring og trivsel
- Et velfungerende ledelsesteam
- En engageret medarbejdergruppe
- En arbejdsplads, hvor du gør en forskel
Du kan læse mere om Mørkhøj Skole og Gladsaxes kommunes skoleudvikling på følgende links
Ønsker du at høre mere
om stillingen, er du er meget velkommen til at kontakte skoleleder Kirsten Frøhlich Brønd (telefon 20 16 35 22) eller souschef Bodil Dehli (telefon 27 21 04 94) eller skolens kontor, telefon39 57 67 00.
Ansøgningsfrist
17. december 2023.
Der afholdes ansættelsessamtaler den 19. december fra kl. 15.30.
Tiltrædelse 1. februar 2024
Gladsaxe er den første kommune i Danmark, der har indarbejdet FN’s verdensmål i alt, hvad vi gør. Med verdensmålene som ramme arbejder vi for social, miljømæssig og økonomisk bæredygtighed og grøn omstilling. Det gør vi, fordi vi ønsker at gøre en forskel lokalt, der bidrager til en bæredygtig udvikling globalt.
Du kan læse mere om vores arbejde med FNs verdensmål i Gladsaxestrategien.
I Gladsaxe Kommune har vi røgfri arbejdstid.
Vi opfordrer alle interesserede uanset alder, køn, handicap, religion eller etnisk tilhørsforhold til at søge stillingen.
INFORMATIONER OM STILLINGEN:
- Arbejdspladsen ligger i:
Gladsaxe Kommune
-Virksomheden tilbyder:
Fastansættelse: fuldtid
-Arbejdsgiver:
Mørkhøj skole, Ilbjerg Alle, 2860 Søborg
-Ansøgning:
Ansøgningsfrist: 17-12-2023; - ansøgningsfristen er overskredet
Se mere her: https://job.jobnet.dk/CV/FindWork/Details/5952494
